Ferramenta é o principal indicador da qualidade do ensino básico no Brasil; resultado inédito foi comemorado pela Gestão Roberto Araujo_
A Rede Municipal de Ensino obteve nota 6,5 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), a maior nota de Avaré desde que a avaliação foi criada em 2007.
A informação é da Secretaria Municipal da Educação. Realizado a cada dois anos, o IDEB é o principal indicador da qualidade do ensino básico no Brasil.
A média 6,5 é referente ao ano de 2025. Na avaliação anterior, Avaré havia obtido nota 6,3.
A conquista inédita foi motivo de comemoração no município. “Esse aumento progressivo é fruto do trabalho do prefeito Roberto Araujo, que elegeu como prioridade a educação de nossas crianças”, destacou o secretário César Augusto, titular da Secretaria Municipal da Educação.
A Escola Municipal Profª Suleide Maria do Amaral Bueno obteve a maior nota individual da Rede Municipal de Ensino, atingindo a pontuação de 7,3.
Já a Escola Municipal Elizabeth de Jesus Freitas conquistou o maior aumento. A nota da unidade saltou de 5,8 para 6,6.
Em nota, a Secretaria Municipal da Educação parabenizou todos os profissionais – diretores, professores, supervisores e servidores em geral, que contribuíram para a conquista inédita.
*Educação: preocupação permanente*
A Gestão Roberto Araujo tem uma preocupação permanente com a qualidade do ensino nas escolas municipais.
Periodicamente, as unidades escolares submetem os alunos a simulados. O objetivo é detectar eventuais falhas na aprendizagem, tornando possível a correção de rotas e a adoção de métodos pedagógicos adequados às necessidades de cada estudante.
*O IDEB*
Criado em 2007, o IDEB reúne informações sobre o fluxo escolar e o desempenho dos estudantes nas avaliações educacionais.
O IDEB é calculado a partir dos dados de aprovação escolar coletados pelo Censo Escolar e das médias de desempenho obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
O índice varia de 0 a 10 e combina indicadores de fluxo escolar e de desempenho dos estudantes.
Essa metodologia permite analisar, de forma conjunta, informações sobre aprovação e aprendizagem, considerando que alterações em um desses componentes influenciam o resultado do indicador.
Os resultados do IDEB são utilizados para o acompanhamento e a análise de indicadores da educação básica, conforme a metodologia estabelecida para o índice.
